隨著鼓樂的伴奏，大家內(nèi)心一定是激動(dòng)地?，F(xiàn)在很多孩子都是從小練習(xí)武術(shù)等表演。同樣在學(xué)習(xí)舞龍時(shí)候也是強(qiáng)調(diào)動(dòng)作及兩個(gè)人的默契度。如果搭配得好的話，那么效果看起來非常棒，是融為一體的效果。在龍珠的引導(dǎo)下，龍時(shí)而騰起，時(shí)而俯沖，左聳右伏，蜿蜒翻騰，大有騰云駕霧之勢，同學(xué)們不禁發(fā)出陣陣熱烈的掌聲。

表演結(jié)束后，同學(xué)們一試身手，社區(qū)的爺爺奶奶們耐心地講解動(dòng)作要領(lǐng)，手把手地教孩子們舞龍的動(dòng)作。一人手拿龍珠，龍首作搶珠狀，引起龍身游走飛動(dòng)。鑼鼓手要隨著龍的每一個(gè)形態(tài)而作出靈活多樣的鼓點(diǎn)變化，一舉一動(dòng)都要配合得十分緊密。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)后，同學(xué)們鑼鼓齊鳴，舞姿生動(dòng)，好不熱鬧。

舞龍已經(jīng)歷了幾千年的傳承流變，積淀了深厚的歷史文化，是祖先留給我們極其寶貴的文化遺產(chǎn)。通過這一次的活動(dòng)，孩子們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，深深地喜歡上了這一民間體育運(yùn)動(dòng)，在合作中享受到舞龍的樂趣。